English
LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA: DISEÑO DE UNA INVESTIGACiÓN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
El presente artículo retama parte de un diseño de un proyecto de investigación-transformación
encaminado a elevar la calidad de la enseñanza en las escuelas primarias oficiales. El proyecto
retama el papel protagónicodel maestroen el logrode los aprendizajes académicos y sociales de los
alumnos, por lo que se le apoya directamente con una serie de incentivos y con actualización.
El artículo está dividido en dos partes:en la primerase presentael marco de referencia, mencionando
las perspectivas teóricas desde las cuales van a ser leídos los diferentes elementos que componen
el proyecto. En la segunda, se desarrolla una parte importante del diseño de la investigación.
encaminado a elevar la calidad de la enseñanza en las escuelas primarias oficiales. El proyecto
retama el papel protagónicodel maestroen el logrode los aprendizajes académicos y sociales de los
alumnos, por lo que se le apoya directamente con una serie de incentivos y con actualización.
El artículo está dividido en dos partes:en la primerase presentael marco de referencia, mencionando
las perspectivas teóricas desde las cuales van a ser leídos los diferentes elementos que componen
el proyecto. En la segunda, se desarrolla una parte importante del diseño de la investigación.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
Section
Artículos
All articles published in the RECEIN Journal are under an open access policy and can be permanently free for everyone to read, download, copy and distribute according to the CC-BY license, except where otherwise noted.
How to Cite
LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA: DISEÑO DE UNA INVESTIGACiÓN. (2014). Revista del Centro de Investigación de la Universidad La Salle, 3(9), 81. https://doi.org/10.26457/recein.v3i9.421