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LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA: DISEÑO DE UNA INVESTIGACiÓN621
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Resumen
El presente artículo retama parte de un diseño de un proyecto de investigación-transformación
encaminado a elevar la calidad de la enseñanza en las escuelas primarias oficiales. El proyecto
retama el papel protagónicodel maestroen el logrode los aprendizajes académicos y sociales de los
alumnos, por lo que se le apoya directamente con una serie de incentivos y con actualización.
El artículo está dividido en dos partes:en la primerase presentael marco de referencia, mencionando
las perspectivas teóricas desde las cuales van a ser leídos los diferentes elementos que componen
el proyecto. En la segunda, se desarrolla una parte importante del diseño de la investigación.
encaminado a elevar la calidad de la enseñanza en las escuelas primarias oficiales. El proyecto
retama el papel protagónicodel maestroen el logrode los aprendizajes académicos y sociales de los
alumnos, por lo que se le apoya directamente con una serie de incentivos y con actualización.
El artículo está dividido en dos partes:en la primerase presentael marco de referencia, mencionando
las perspectivas teóricas desde las cuales van a ser leídos los diferentes elementos que componen
el proyecto. En la segunda, se desarrolla una parte importante del diseño de la investigación.
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Cómo citar
Fortoul, M. B. (2014). LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA: DISEÑO DE UNA INVESTIGACiÓN. Revista Del Centro De Investigación De La Universidad La Salle, 3(9), 81. https://doi.org/10.26457/recein.v3i9.421
Sección
Artículos
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