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la FACTORES SOCIOECONÓMICOS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO (2020-2022) FACTORES SOCIOECONÓMICOS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO (2020-2022)
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Abstract
This study analyzes the causes of school dropout at the secondary and upper secondary levels in Mexico, a critical problem exacerbated by structural inequalities and the socio-educational impact of the COVID-19 pandemic. Using a descriptive-explanatory methodology and a multinomial logistic regression analytical model, data from the National Survey of Access and Permanence in Education (ENAPE, 2021) published by INEGI were examined. The findings include multifactorial elements of dropout, such as economic factors attributed to adolescent employment, income inequality, and psycho-emotional factors related to age and gender, highlighting the need to adopt differentiated educational policies within the educational agenda
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