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la FACTORES SOCIOECONÓMICOS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO (2020-2022)15 FACTORES SOCIOECONÓMICOS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR EN MÉXICO (2020-2022)
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Resumen
Este estudio analizó las causas del abandono escolar en los niveles secundaria y medio superior en México, un problema crítico agravado por las desigualdades estructurales y el impacto socioeducativo durante la pandemia COVID-19. A través de una metodología descriptiva-explicativa y mediante un modelo analítico de regresión logística multinomial, se examinaron datos de la Encuesta Nacional de Acceso y Permanencia en la Educación (ENAPE, 2021) publicada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), dentro de los hallazgos se encuentran elementos multifactoriales de abandono como factores económicos atribuidos al trabajo adolescente, desigualdad en el ingreso, factores psicoemocionales relacionados con la edad y el género, evidenciando la necesidad de adoptar políticas educativas diferenciadas dentro de la agenda educativa.
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