“ENSEÑANZA DIRECTA: UNA ESTRATEGIA DOCENTE PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA”. Memorias del Concurso Lasallista de Investigación, Desarrollo e innovación 5, no. 1 (June 7, 2019): 32–34. Accessed November 6, 2026. https://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/mclidi/article/view/1601.