Ambiente Virtual de Aprendizaje en el Laboratorio de Histología y su impacto en el Aprendizaje Invisible
DOI:
https://doi.org/10.26457/mclidi.v4i1.1401Keywords:
Laboratorio, histología, virtual, aprendizaje invisibleAbstract
Las Tecnologías en Información y Comunicación (TIC) han provisto al mundo, no solo de información, sino de recursos que hacen posible conocer las diminutas partes de una célula, sin tocar el microscopio. Se diseña un ambiente virtual de aprendizaje haciendo uso de recursos abiertos.
En el presente trabajo se reportan las diferencias en el desempeño académico de los estudiantes que participan en el laboratorio de histología.
De manera particular se afirma que los recursos y ambientes virtuales favorecen el aprendizaje invisible.Downloads
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References
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Published
2018-03-02
How to Cite
Scott Montiel, E. A., Espinosa Sosa, A., & Navarro Rangel, Y. (2018). Ambiente Virtual de Aprendizaje en el Laboratorio de Histología y su impacto en el Aprendizaje Invisible. Memorias Del Concurso Lasallista De Investigación, Desarrollo E innovación, 4(1), EDU 10–13. https://doi.org/10.26457/mclidi.v4i1.1401
Issue
Section
Educación
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