Martín Pinto, O. J. (2026). Adaptaciones curriculares en STEM (ciencia, tecnología, matemáticas) para estudiantes con discapacidad intelectual o TEA. Revista Latinoamericana De Investigación Social, 9(1), 1–21. Recuperado a partir de https://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/relais/article/view/4861