Terríquez Paz, María Concepción. «La Construcción De La Transitividad De La Desigualdad Con Números Enteros Negativos En La Escuela Secundaria». Revista Del Centro De Investigación De La Universidad La Salle, vol. 6, n.º 24, octubre de 2014, pp. 73-91, doi:10.26457/recein.v6i24.275.