Colín Flores, C. G. (2023) «Aplicación del aula invertida durante la pandemia de Covid-19 en estudiantes de negocios en México: hallazgos y aprendizajes», Revista del Centro de Investigación de la Universidad la Salle, 15(59), pp. 215–238. doi: 10.26457/recein.v15i59.3260.