HURTADO, Gladys Elena. Tendencias investigativas sobre el enfoque de enseñanza para la comprensión (EPC) en Hispanoamérica. Revista del Centro de Investigación de la Universidad la Salle, [S. l.], v. 11, n. 43, p. 21–60, 2015. DOI: 10.26457/recein.v11i43.704. Disponível em: https://revistasinvestigacion.lasalle.mx/index.php/recein/article/view/704. Acesso em: 3 ene. 2025.