Hernández Mondragon, A.R. et al. 2017. Trascendencia de la Pedagogía y Didáctica Lasaliana en el Aula. Revista del Centro de Investigación de la Universidad la Salle. 12, 47 (ago. 2017), 141–164. DOI:https://doi.org/10.26457/recein.v12i47.890.