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Por qué no escriben textos los estudiantes? (Parte 1)946
Contenido principal del artículo
Resumen
Es muy frecuente escuchar a maestros de las
instituciones de educación superior, públicas y
privadas, decir que los alumnos son incapaces
de escribir coherentemente un texto largo. Que
no hacen notas, ni apuntes, resúmenes o dia-
rios personales, que no dominan la elaboración
de reportes de lecturas, ni la reseña de libros y
artículos, tampoco la redacción de poemas,
cuentos o la escritura de ensayos, menos la
composición de trabajos científicos que impli-
quen cierta originalidad, congruencia lógica,
metodológica, claridad, elegancia, reflexión per-
sonal, análisis, pertinencia y belleza.
instituciones de educación superior, públicas y
privadas, decir que los alumnos son incapaces
de escribir coherentemente un texto largo. Que
no hacen notas, ni apuntes, resúmenes o dia-
rios personales, que no dominan la elaboración
de reportes de lecturas, ni la reseña de libros y
artículos, tampoco la redacción de poemas,
cuentos o la escritura de ensayos, menos la
composición de trabajos científicos que impli-
quen cierta originalidad, congruencia lógica,
metodológica, claridad, elegancia, reflexión per-
sonal, análisis, pertinencia y belleza.
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Cómo citar
Dominguez Y., G. (2014). Por qué no escriben textos los estudiantes? (Parte 1). Revista Del Centro De Investigación De La Universidad La Salle, 5(19), 85. https://doi.org/10.26457/recein.v5i19.328
Sección
Artículos
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