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Reseña de Escuelas y Universidades corruptas: ¿una prioridad de la gestión escolar? 925
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Resumen
El libro es una síntesis de las conclusiones del Proyecto de investigación del Instituto
Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE): “Ética y corrupción en la
educación”, que inició en el 2001. En éste participaron instituciones y personas de
alrededor de 25 países del mundo entero, Ministerios y Secretarías de Educación,
Universidades, investigadores y miembros de la sociedad civil. Muestra una serie de
datos, referencias y resultados que son de interés para aquellas personas dedicadas a la
educación: las que toman decisiones, las que planifican y administran, y como una guía
en la detección y valoración de la corrupción. No sólo señala lo que es la corrupción sino
hace propuestas para luchar contra el problema.
Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE): “Ética y corrupción en la
educación”, que inició en el 2001. En éste participaron instituciones y personas de
alrededor de 25 países del mundo entero, Ministerios y Secretarías de Educación,
Universidades, investigadores y miembros de la sociedad civil. Muestra una serie de
datos, referencias y resultados que son de interés para aquellas personas dedicadas a la
educación: las que toman decisiones, las que planifican y administran, y como una guía
en la detección y valoración de la corrupción. No sólo señala lo que es la corrupción sino
hace propuestas para luchar contra el problema.
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Detalles del artículo
Cómo citar
Torres España, M. (1). Reseña de Escuelas y Universidades corruptas: ¿una prioridad de la gestión escolar?. Revista Del Centro De Investigación De La Universidad La Salle, 9(35), 113-116. https://doi.org/10.26457/recein.v9i35.149
Sección
Artículos
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