Pensar la escuela en clave de gobernabilidad democrática.

Abstract

Este artículo reflexiona sobre las prácticas de gobernabilidad en la escuela, comenzando con el concepto de gobierno y la evolución que ha tenido a lo largo de la historia. Así, se aborda el tema de la escuela y su influencia en la construcción de las sociedades occidentales. Uno de los términos sobre el cual profundizar es la “gobernabilidad”, pues su comprensión en el marco de la democracia permite trasladarlo al ámbito del sistema educativo y escolar como organización. El análisis con base en  el contexto colombiano, se desarrolla en instituciones educativas de la Comunidad de Hermanos Maristas en Colombia.