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lo cual se evidencia en que la región se encuentra en el sexto pues-
to de ocho, según los últimos datos del índice (, 2019).
Respecto a los tres estudios de caso que se busca comparar,
Colombia se posicionó en el lugar 22 del ranking global con una
puntuación de 0.758, por lo que es, en la región, el tercer país con
mayor paridad de género (, 2019). Sin embargo, pese a encon-
trarse muy bien posicionado, todavía presenta fuertes rezagos en
el subíndice de participación y oportunidad económica, en el que
obtuvo una puntuación de 0.735 y ocupó por ello el puesto 42 en
el ámbito global (, 2019).
México, por su parte, obtuvo una puntuación de 0.754 en la
escala global que lo posicionó en el lugar 25. Es el quinto país en
la región con mayor paridad de género (, 2019). Pero, igual
que Colombia, e incluso en dimensiones mayores, se presentaron
grandes atrasos en el subíndice de participación y oportunidad
económica por haber obtenido una puntuación de 0.574, equiva-
lente al puesto 124 en el mundo (, 2019).
En Chile, la situación es aún más preocupante. En la escala
global, el país obtuvo una puntuación de 0.723, que lo colocó en
el puesto 57; esta puntuación equivale, en el ámbito regional, al
puesto 14 de los 25 que toma en consideración el índice (,
2019). En lo que respecta al subíndice de participación y oportu-
nidad económica, igual que los otros dos países presenta un gran
atraso. Sin embargo, puede observarse una diferencia signi cati-
va en que, en contraste con México, el país obtuvo una mejor pun-
tuación para este subíndice con un total de 0.608, lo cual lo ubicó
en el puesto 111 globalmente (, 2019).
Con el n de comprender los resultados expuestos con ante-
rioridad, se presentan a continuación los planes y programas de
políticas públicas implementados por los tres países, respectiva-
mente, para acortar la brecha de género que afecta directamente
la autonomía económica de las mujeres. La Cepal la de ne como
“la capacidad de las mujeres de generar ingresos y recursos propios
a partir del acceso al trabajo remunerado en igualdad de condicio-
nes que los hombres. Considera el uso del tiempo y la contribu-
ción de las mujeres a la economía” (, s. f.).