Guerrero Pérez, R., & Allende Hernández, J. J. (2019). ENSEÑANZA DIRECTA: UNA ESTRATEGIA DOCENTE PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA. Memorias Del Concurso Lasallista De Investigación, Desarrollo E innovación, 5(1), 32–34. https://doi.org/10.26457/mclidi.v5i1.1601