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La investigación como eje integrador de la formación académica y profesional para el futuro 1015
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Resumen
Concientizar al lector de que la única manera posible de obtener una formación integral
personal, con sentido humanista, con responsabilidad y compromiso social, cuyo producto
final sea el desarrollo de competencias que le permitan sobrevivir o alcanzar el éxito en
nuestras condiciones actuales y futuras es: la Investigación. Para nosotros que tenemos
en nuestras manos un compromiso mayor, como Institución de Calidad, reconocido e
integrante de la FIMPES, nos debe quedar perfectamente claro, que estamos formando a
los constructores del presente de nuestro mundo, cuyo rasgo principal es la diversidad
cultural, vista como fuente de generación de valor. Los invito a responder ¿Qué es el
presente? ¿Acaso no es el resultado de nuestras buenas o malas decisiones tomadas en
el pasado? En este ensayo daremos respuesta a éstas y varias preguntas más necesarias
para entender que la investigación es uno de los pilares de la Universidad.
personal, con sentido humanista, con responsabilidad y compromiso social, cuyo producto
final sea el desarrollo de competencias que le permitan sobrevivir o alcanzar el éxito en
nuestras condiciones actuales y futuras es: la Investigación. Para nosotros que tenemos
en nuestras manos un compromiso mayor, como Institución de Calidad, reconocido e
integrante de la FIMPES, nos debe quedar perfectamente claro, que estamos formando a
los constructores del presente de nuestro mundo, cuyo rasgo principal es la diversidad
cultural, vista como fuente de generación de valor. Los invito a responder ¿Qué es el
presente? ¿Acaso no es el resultado de nuestras buenas o malas decisiones tomadas en
el pasado? En este ensayo daremos respuesta a éstas y varias preguntas más necesarias
para entender que la investigación es uno de los pilares de la Universidad.
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Detalles del artículo
Cómo citar
Graciano Alcaraz, M. (1). La investigación como eje integrador de la formación académica y profesional para el futuro. Revista Del Centro De Investigación De La Universidad La Salle, 10(40), 69-75. https://doi.org/10.26457/recein.v10i40.637
Sección
Artículos
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Citas
UDUAL. (1991). Lineamientos para Evaluar y Promover la Calidad de la Investigación
Científica, Humanística y Tecnológica. En Dos Modelos Departamentales en la
Investigación y el Posgrado Mexicanos. México: UDUAL, [En línea] Disponible en:
, consultada:
noviembre de 2009.
[2] UDUAL. (1991). Lineamientos para Evaluar y Promover la Calidad de la Investigación
Científica, Humanística y Tecnológica. Modernización Educativa 1989-1994, no. 7.
Científica, Humanística y Tecnológica. En Dos Modelos Departamentales en la
Investigación y el Posgrado Mexicanos. México: UDUAL, [En línea] Disponible en:
noviembre de 2009.
[2] UDUAL. (1991). Lineamientos para Evaluar y Promover la Calidad de la Investigación
Científica, Humanística y Tecnológica. Modernización Educativa 1989-1994, no. 7.